为提高实习教师专业素养和业务能力，展示实习教师的教学风采，2023年11月30日，小学教育专业6位实习生在舟山一小报告厅进行优秀课汇报展示活动。舟山教育学院语文教研员钟玲玲、数学教研员周珊珊，舟山一小校长林巧、课程教研处臧文雅主任，舟山二小教导处严明霞主任，舟山一小带队教师丁芳盛、舟山二小带队教师朱映霓以及舟山二小北校区带队教师姜静和实习生出席本次活动。

舟山一小课程教研处臧文雅主任致开幕词，她希望实习生们可以多学多听多请教，在观摩和实践中快速成长。

上午，语文组3名实习生依次进行了汇报展示。厉诗佳同学讲授二年级上册口语交际《商量》。执教过程中，她仪态从容自信，遵循以学生为中心的教学理念，将课堂的话语权交给孩子们，展现了突出的教学技能。

孔旻昊同学执教的内容是四年级上册《梅兰芳蓄须》。他以任务驱动的模式，从题目中提取问题，围绕着三个问题聚焦相应文本，通过概括事件落实单元要素，带领孩子们认识了一个拥有坚定民族气节的京剧大师——梅兰芳。

姚佳同学和一（2）班的孩子们共同合作完成了识字课《日月明》。她采用游戏闯关的形式，情境创设真实有效，与孩子们相处融洽，配合默契，教学过程中展示出了一名青年教师的朝气蓬勃。

舟山教育学院语文教研员钟玲玲进行了点评。钟老师提出，“要做学生的先生，先做学生的学生”，实习教师们存在的突出问题在于对教材的使用以及对学生学情的把握，而语文的教学要有返璞归真的意识。口语交际要满足学生真实需求，提升交际素养，开始便可以直接创设情境，无需循规蹈矩言明进入某课；略读课文要和精读课文相区别，用好课前提示的同时要顾及到学生的已有基础；识字单元的识字和课文单元的识字相区别，识字单元的文本是服务于识字的，应文本先行，识字后行。最后，钟老师跳出展示课面向全体实习生提出了富有指导性的3句短语：研读教材，钻研学情；学科实践，素养导向；过程展开，成果展示。

下午，数学方向的3名实习生也展现了自己的风采。魏雨露同学带领着二年级小朋友们学习了广角《搭配》。她的情境创设符合学生学情，教学环节紧凑，教学思路清晰，教学设计层次分明，循序渐进，取得了较好的教学效果。

林欣妤同学的授课内容是六年级上册的《数与形》。她的教态亲切自然，课程内容丰富，能够激发学有余力的同学进一步探索数形结合思想的积极性，课堂氛围活跃，教学环节设计巧妙。

林晨晨同学执教的内容是六年级上册《圆的面积》，她的板书设计十分精美，将抽象的数学知识以具象的方式呈现，有助于学生掌握圆面积的算理。上课过程中，师生配合默契，相处融洽。

随后，舟山教育学院数学教研员周珊珊老师以趣味化的语言对三名数学组实习生的授课进行了点评。周珊珊老师指出“教学是一门有遗憾的艺术”，即便是精心准备的课堂也会因为多种因素而存在不完美。周老师认为，作为教师要做到有效了解学情，就必须学会换位思考；数学老师还要重视数学本位知识，知识的选择比课堂氛围的活跃更重要，因此一定要抓住教材的教学重点。

最后，丁芳盛老师对小学和指导教师们给予实习生帮助表示了感谢，同时寄予了实习生们期望，“希望同学们可以用专业实践去消化钟玲玲老师和周珊珊老师的指导”。

本次优秀课汇报展示活动圆满成功，并在实习生中起到了良好作用。六位实习生展现了小教学子良好的精神风貌，为全体实习生做出了榜样！