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【省高等教育学会课程思政教师获奖征文(二等奖)】浅谈情感共鸣在课程思政教学中的作用
【省高等教育学会课程思政教师获奖征文(二等奖)】浅谈情感共鸣在课程思政教学中的作用 2021/12/06 作者:浙江海洋大学胡海燕摘要:本文针对目前课程思政教学中常见的问题,提出以情感共鸣为途径实现有效教学的观点,并通过实际案例描述了较为成功的教学过程,为当前形势下课程思政教学提供了参考。关键词:课程思政;情感共鸣;家国情怀;专业自豪感1.课程思政教学的必要性自2004年以来,中央先后出台了关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设和大学生思想政治教育工作的文件,2014年之后“课程思政”概念开始出现,随后课...

【省高等教育学会课程思政教师获奖征文(二等奖)】《船舶结构力学》课程思政教学设计研究
【省高等教育学会课程思政教师获奖征文(二等奖)】《船舶结构力学》课程思政教学设计研究 2021/12/06 作者:浙江海洋大学张吉萍摘要:论文分析了《船舶结构力学》的教学实施现状,开展了课程思政的设计研究。研究内容包括课程思政的建设目标、内容设置、教师素质、实施模式、资源体系以及考核方案。设计中,形成工程创新意识、工程责任意识、社会责任感、人文素养以及科技报国心的课程思政元素体系,通过线上线下相结合的教学模式实现与专业知识体系的相互融合并形成知识拓展,以实现“立德树人、多元统一”的课程思政教学目标,...

【省高等教育学会课程思政学生获奖征文(特等奖)】一心一“译”,独“译”无二——“课程思政”引领下的英语口译课
【省高等教育学会课程思政学生获奖征文(特等奖)】一心一“译”,独“译”无二——“课程思政”引领下的英语口译课 2021/12/06 作者:浙江海洋大学外国语学院18级英语1班方谦谦指导教师:浙江海洋大学外国语学院张富生姚艳波“思想政治理论课要坚持在改进中加强,提升思想政治教育亲和力和针对性,满足学生成长发展需求和期待,其他各门课都要守好一段渠、种好责任田,使各类课程与思想政治理论课同向同行,形成协同效应。”“课程思政”是对习近平总书记2016年在全国高校思想政治工作会议上重要讲话的深刻领会,也是新形势下提升我国思想政治教育工作的战...

【省高等教育学会课程思政学生获奖征文(一等奖)】课程融思政 润物细无声——记我最喜欢的一门课“公共管理学”
【省高等教育学会课程思政学生获奖征文(一等奖)】课程融思政 润物细无声——记我最喜欢的一门课“公共管理学” 2021/12/06 作者:浙江海洋大学孙静柯雨彤彭凤媛何莹徐力煊指导老师:高猛一、课程印象我们喜欢这门课,主要是因为老师将课程思政元素有机融入教学内容,采用“翻转课堂”、混合式教学、案例教学以及走进蚂蚁岛等“红色基地”的实地教学方法,对我们产生了“课程融思政、润物细无声”的积极影响。“公共管理学”是行政管理专业的核心课程,也是课程思政建设的示范课程。这是我们在大二上学期接触到的一门课。它是一门运用管理学、政治学、...

【省高等教育学会课程思政学生获奖征文(二等奖)】慈祥的笑容,智慧的眼眸——探究化学的奥秘,也治愈你
【省高等教育学会课程思政学生获奖征文(二等奖)】慈祥的笑容,智慧的眼眸——探究化学的奥秘,也治愈你 2021/12/06 作者:浙江海洋大学林心妍2020年,这是一个注定不平凡的年份,这一年的时间,我感觉十分漫长。无论大大小小的事情,都堆积到了这短暂的一年时光。疫情,高考,报志愿,入学。恍惚间,我便一眨眼,手持毕业证,从一个高三学生的身份,转化为了一个大一的学生。很快,我便接触到了五花八门的公共课程,同时,我也遇上了这位让我受益颇深的良师——孙静亚老师。有人说,师恩如山,因为高山巍巍,使人崇敬。我还要说,师恩似海,因...

【省高等教育学会课程思政学生获奖征文(二等奖)】学习《基础英语》,沐浴课程思政——以课文《What Is Happiness》学习过程为例
【省高等教育学会课程思政学生获奖征文(二等奖)】学习《基础英语》,沐浴课程思政——以课文《What Is Happiness》学习过程为例 2021/12/06 本文摘要:《基础英语》是英语专业重要的一门专业课程,它通过各种类型的文章,涵盖了各种文化与思想的碰撞。《基础英语》的学习过程也是一种隐性的思政课程的学习,其不仅提升了学生的专业知识水平,也通过生动的课堂让学生在思考中树立正确的三观、增强思辨能力,在传统英语“四会”的基础上,培养“新四会”全面型人才,提高学生的综合素质水平。与此同时,也让学生放眼当下,将学到的知识融入文化大背景,真正做到“与时俱...

学校举行第一届教师教学创新大赛
学校举行第一届教师教学创新大赛 2021/01/25 1月23日,学校第一届教师教学创新大赛现场汇报环节在公共教学楼107教室举行。本次大赛是全国首届教师教学创新大赛的校赛阶段,以“推动教学创新,打造一流课程”为主题,旨在落实“以本为本”,坚持“四个回归”,推动教授上讲台、强化基层教学组织学习共同体建设、引领智慧教育和教学创新发展。经过前期院级推荐,30位教师进入学校初赛。在1月10日的网络评审环节中,学校组织专家评委对申报书、课程教学创新成果报告、课程教学...

浙江海洋大学又添一省级高校思政名师工作室
浙江海洋大学又添一省级高校思政名师工作室 2020/01/15 近日,在浙江省教育厅办公室公布的2019年浙江省高校思政名师工作室名单中,我校马克思主义学院院长沈佳强教授申报的名师工作室榜上有名。这是继2018年龚鹰名师工作室成功获批省级思政名师工作室后,学校再次获得此项殊荣。据悉,为了深入贯彻全国、全省高校思想政治工作会议精神,推进浙江省“三全育人”综合改革试点工作,省教育厅计划在近几年内重点打造建设100个省级高校思政名师工作室,在2018年批准设立50个高校思政名师工...

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