各教学单位、各部门:
经教学单位申报,教务处初审,学校教学工作委员会审定,决定“微生物学”等42门课程立为学校教学质量提升工程——引进优质视频课程建设项目,现公布如下:
序
号
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项目
负责人
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引进优质
视频课程名称
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视频课程主讲教师
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视频课程
归属学校
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适用专业
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教学单位
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1
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刘雪珠
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微生物学
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张晓华
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中国海洋大学
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生物科学
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海洋科学与技术学院
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2
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冯丽娟
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建筑给水排水工程
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高乃云
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同济大学
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环境工程
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海洋科学与技术学院
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3
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陈庆国
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环境水力学及水质模型
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刘国东
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四川大学
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环境科学、环境工程
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海洋科学与技术学院
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4
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覃柳怀
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声学基础
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许肖梅
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厦门大学
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海洋技术
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海洋科学与技术学院
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5
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蔡丽娜
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海洋科学导论
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高爱国
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厦门大学
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海洋科学、海洋技术
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海洋科学与技术学院
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6
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赵晟
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环境生态学
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刘树华
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北京大学
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环境科学、环境工程
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海洋科学与技术学院
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7
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宋伟华
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工程流体力学
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赵汉中
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华中科技大学
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海洋渔业科学与技术
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水产学院
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8
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侯伟芬
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海洋学
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赵栋梁
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中国海洋大学
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海洋渔业科学与技术、海洋资源与环境
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水产学院
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9
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黄菊
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食品生物化学
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段玉峰
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陕西师范大学
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食品科学与工程
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食品与医药学院
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10
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陈美龄
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色谱分析
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陈曦
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厦门大学
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食品质量与安全、
食品科学与工程
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食品与医药学院
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11
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杨最素
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人体生理学-血液循环
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董静
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青岛大学医学院
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药学、生物制药
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食品与医药学院
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12
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赵玉勤
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药理学(Pharmacology)
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徐江平
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南方医科大学
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药学
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食品与医药学院
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13
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朱从容
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机械制造技术基础
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曲兴田
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吉林大学
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机械设计制造及其自动化、机械电子工程
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船舶与海洋工程学院
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14
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刘娟意
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电磁场理论
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焦其祥
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北京邮电大学
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电子信息工程
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船舶与海洋工程学院
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15
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张惠
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人机工程学
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聂桂平
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华东理工大学
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机械电子工程
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船舶与海洋工程学院
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16
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苏玉香
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电子电力技术
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潘再平
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浙江大学
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电气工程及其自动化、船舶电子电气工程
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船舶与海洋工程学院
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17
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冯燕尔
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数字信号处理
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吴镇杨
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东南大学
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电子信息工程
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船舶与海洋工程学院
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18
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陶丽芳
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信息论与编码理论
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李晖
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西安电子科技大学
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电子信息工程
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船舶与海洋工程学院
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19
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吴洁
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信号与系统
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李小平
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西安电子科技大学
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电子信息工程、 船舶电子电气工程、 海洋工程与技术
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船舶与海洋工程学院
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20
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高华喜
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基础工程设计原理
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李镜培
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同济大学
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港口航道与海岸工程
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海运与港航建筑工程学院
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21
|
魏东泽
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港口规划与布置
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史宏达
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中国海洋大学
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港口航道与海岸工程
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海运与港航建筑工程学院
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22
|
倪云林
|
现代项目管理理论和
方法
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成虎
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东南大学
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港口航道与海岸工程
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海运与港航建筑工程学院
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23
|
房艳峰
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高层建筑结构设计
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史庆轩
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西安建筑科技大学
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土木工程
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海运与港航建筑工程学院
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24
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许光映
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热质交换原理及应用
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张寅平
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清华大学
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建筑环境与能源应用工程
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海运与港航建筑工程学院
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25
|
刘春花
|
空调与制冷技术
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朱颖心
|
清华大学
|
建筑环境与能源应用工程
|
海运与港航建筑工程学院
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26
|
王路辉
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化工热力学
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高光华
|
清华大学
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化学工程与工艺
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石化与能源工程学院
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27
|
赵艳红
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工程流体力学
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赵汉中
|
华中科技大学
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油气储运工程
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石化与能源工程学院
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28
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郑娟
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人机工程学
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聂桂平
|
华东理工大学
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安全工程
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石化与能源工程学院
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29
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张海亮
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数学文化
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顾沛
(国家教学名师)
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南开大学
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数学与应用数学、
信息与计算科学
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数理与信息学院
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30
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赵向青
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微分几何
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贺群
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同济大学
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数学与应用数学
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数理与信息学院
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31
|
李得超
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信息论基础
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李晖
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西安电子科技大学
|
信息与计算科学
|
数理与信息学院
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32
|
杨传胜
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数学模型
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谢金星
|
清华大学
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信息与计算科学、
计算科学与技术、
数学与应用数学
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数理与信息学院
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33
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刘志松
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抽象代数
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章璞
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上海交通大学
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数学与应用数学
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数理与信息学院
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34
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姚丽娜
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老子与管理智慧
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方旭东
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上海师范大学
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经济管理类专业
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经济与管理学院
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35
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王洪清
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市场营销
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李桂华
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南开大学
|
经济管理类专业
|
经济与管理学院
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36
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翟恒兴
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文学文本解读
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魏天无
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华中师范大学
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汉语言文学(师范类)、汉语言文学(高级文秘方向)、历史学
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人文学院
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37
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赵筱侠
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北洋旧事
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来新夏
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南开大学
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历史学
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人文学院
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38
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瞿明刚
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新闻实务
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陈先元
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上海交通大学
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汉语言文学(师范类)、汉语言文学(高级文秘方向)
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人文学院
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39
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韩翔
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西方文化史
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朱孝远
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北京大学
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历史学
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人文学院
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40
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秦良杰
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中国当代文艺思潮
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曹万生
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四川师范大学
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汉语言文学
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人文学院
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41
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胡世文
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汉语音韵学概要
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曾晓渝
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南开大学
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汉语言文学
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人文学院
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42
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孔云
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教育科学研究方法
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马建生
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北京师范大学
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师范生
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教师教育学院
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所有立项项目建设期一般为1学期,每个项目经费0.6万元,分期拨款首期给予启动经费0.3万元,希望各课程负责人依托学校网络教学平台,先行先试,按照慕课建设要求实现翻转课堂教学,使网络助学形式多样化,进一步推进课程教学内容、方法、手段和考核方式改革。各教学单位要对各项目组给予充分重视和支持,并做好项目的管理和服务工作,确保形成一批高质量的引进优质视频课程。
教务处
2014
年10月9日