11月11日下午，学校召开微专业建设研讨会，组织各学院汇报微专业建设调研成果，同步深入研判当前高等教育发展趋势，全面部署微专业建设重点任务。副校长王健鑫，各二级学院教学院长及教务处相关负责人出席会议。

会上，各学院负责人依次汇报了微专业建设调研情况与初步建设方案，汇报中既立足自身学科根基，又紧扣国家战略、区域产业需求及学生职业发展导向，形成了覆盖多领域、兼具特色与协同性的微专业建设思路，且这些思路均凸显跨学科融合、实践导向与供需适配的共性，为学校微专业整体建设构建了多元且互补的基础框架。

王健鑫对各学院前期调研工作的扎实成效给予充分肯定。他指出，微专业建设是落实《关于发布“双千”计划急需紧缺“微专业”建设方向的通知》要求、深化教育教学改革的关键举措，是学校主动服务国家海洋强国、数字中国等战略及区域新兴产业发展的重要抓手。围绕高质量推进微专业建设，他提出四点明确要求：

一是强化战略引领，锚定发展方向。要紧扣国家“十五五”规划部署，聚焦海洋经济、人工智能、碳中和、低空经济等重点领域，将微专业建设与学校未来建设深度融合，打造服务国家战略与区域发展的人才培养高地。

二是坚持需求导向，提升培养质量。要以学生职业发展为核心，突出实践能力培养，增加项目式、案例式教学比重；紧密对接行业企业需求，强化校企协同育人，确保微专业内容与产业实际同频共振，切实提升学生就业竞争力。

三是深化交叉融合，打造特色品牌。要打破学院壁垒，推进跨学科、跨学院资源整合，实现课程互认、实验室共享、师资共建；立足学校海洋特色，避免同质化建设，形成“海洋+”“AI+”等特色微专业集群，打造差异化竞争优势。

四是压实工作责任，加快落地见效。各学院要在尽快完成至少1个微专业的完整建设方案，明确课程体系、学分设置、招生计划与师资团队；教务处要加强统筹协调，出台跨学院学分认定、师资工作量核算等配套保障政策，构建“调研、规划、实施、评估”的闭环管理机制，确保微专业建设有序推进、取得实效。

王健鑫强调，微专业建设是学校优化人才培养结构、提升办学核心竞争力的重要突破口。各单位要以强烈的责任担当与行动自觉，秉持务实笃行的工作作风，将微专业建设作为深化本科教育改革的关键任务抓实抓细 ，为培养更多适配国家战略、服务区域发展的复合型、创新型人才提供有力支撑，持续推动学校本科教育在高质量发展道路上走深走实、开创新局

与会人员围绕微专业资源整合、政策保障等具体问题展开深入研讨，进一步凝聚了共识、明确了路径，为学校微专业建设高质量推进奠定了坚实基础。