4月22日下午，《“立体式”教学模式在<社交礼仪>课中的运用》省级教改项目主持人龚鹰副教授开设了一堂“饰品佩戴礼仪”的全校公开课。   

在公开课上，龚老师先从一大学生应聘失败案例入手，唤起学生学习饰品礼仪的兴趣。接着讲解了饰品的概念、佩戴的基本原则和正确方法。在教学中结合明星真人秀图片、生活案例等素材，运用分组讨论、课堂问答、示范讲解等方式，突出礼仪教学的实效性、趣味性和针对性。龚老师扎实的教学功底，丰富的教学经验，循循善诱的教学方法，游刃有余的课堂驾驭能力，使学生在轻松愉快的氛围中掌握了基本要领，达到了教学目的。尤其在“脸形与耳环”的搭配中，许多同学跃跃欲试，讨论热烈。在“领带打法”训练中，她用事先准备的教具进行操作演示，全体学生边学边操作，大大提高学生的学习兴趣。   

本堂公开课的最大亮点就是实现了角色的转变。龚老师的课在各个环节都有频繁的互动，课堂上到处都在自发的互动交流、争辩、探讨。彻底打破了传统教学中的“满堂灌”和教师在课堂上唱“独角戏”的格局，把课堂真正还给了学生，让学生动脑动手，分组练习，互相观摩、互相纠正。使学生成了学习的主体和主人。这也是“立体式”教学模式在礼仪教学中的尝试。通过“创设情景——探究发现——模拟训练——感悟内省”为主线重塑课堂教学流程，达到师生互动，教学相长的目的。   

参加本次公开课观摩活动的人员有思政部专业教师、省校课改项目的主持人以及教务处工作人员等。